基于口袋实验室的“数字电子技术”课程混合式教学改革与实践  

作　　者：陈洁 熊兰[1] 周静[1] 杨子康[1] 林婷 

机构地区：[1]重庆大学电气工程学院,重庆400044

出　　处：《工业和信息化教育》2023年第2期45-49,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：2020年重庆大学教学改革研究项目“基于口袋实验室的电子技术实验混合式教学模式研究”(项目编号:2020Y25)。

摘　　要：“数字电子技术”课程是电气信息类专业重要的必修基础课,在专业实验训练方面具有较高要求。然而传统课程教学以中小规模数字电路的讲授为主,普遍不包含已被电子技术领域所广泛应用的FPGA相关教学内容,难以适应我国FPGA专业人才的巨大需求。因此,课程组基于FPGA口袋实验室,结合自建的“数字电子技术”在线课程资源开展混合式教学,解决了课程学时较少、实验室改造经费和用地受限的问题,并且通过“边学习、边实践、边研究”的方式迅速提升现有师资队伍的技术水平。教学改革实践效果表明,学生的自主学习能力、创新实践能力得到显著提高。

关 键 词：FPGA 口袋实验室 混合式教学 数字电子技术 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]