稳定“三角关系”,提高家庭教育艺术  

作　　者：欧阳雪茹 

机构地区：[1]浙江嘉兴市南湖区大桥镇中心小学

出　　处：《教育艺术》2023年第2期10-11,共2页

摘　　要：2021年家庭教育首次立法,家庭教育工作进入一个全新时代。目前家庭教育中“二胎、三代、手机”等焦点问题矛盾突出,特别是各种错综复杂的“三角关系”处理方法不当,成为现代家庭教育中的“痛点”。本文拟依托“课堂教学”方式,构建有关课程,夯实评价实效等带领家长们一起研究如何艺术处理各种“三角关系”的方法,促进家庭成员合力,家校关系和谐。

关 键 词：家庭教育 三角关系 处理艺术 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]