幼儿园园长教育法治素养的现实诉求与提升对策  

The Realistic Demands and Improvement Countermeasures of Kindergarten Principals’Legal Literacy Education

作　　者：汪世鹏 Wang Shipeng

机构地区：[1]湖北艺术职业学院艺术教育学院,武汉430079

出　　处：《基础教育研究》2022年第23期21-23,27,共4页Basic Education Research

基　　金：国家社会科学基金教育学重点课题“我国学前教育可持续发展的路径与对策研究”(AHA200010)。

摘　　要：在全面依法治国和依法治教的背景下,聚焦幼儿园园长依法办园和依法治园的履职要求与能力短板,研究幼儿园园长教育法治素养具有重要的理论与实践意义。提升幼儿园园长教育法治素养不仅是幼儿园建设与发展的时代诉求,而且还是幼儿园园长权利保障与义务履行的职业诉求。提升幼儿园园长法治素养要以法治教育为基础,通过政府统筹完善幼儿园园长法治教育、社会加强学前教育领域法治宣传、幼儿园加强依法治园实践、幼儿园园长加强法治知识自主学习等对策,全面提升幼儿园园长教育法治素养。

关 键 词：幼儿园园长 教育法治素养 现实诉求 提升对策 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]