跨界阅读,展现别样精彩  

作　　者：张新红 

机构地区：[1]南通市通州区特殊教育学校

出　　处：《小学阅读指南（低年级版）》2023年第3期73-75,共3页

摘　　要：阅读是学生认识世界的重要途径之一。通过阅读可以拓宽学生的视野,也能够有效锻炼学生的思维能力。但由于教材受到篇幅的限制,可能难以满足学生日益增长的阅读需求。这时,教师如果一味地引入文学性较强的作品,会带给学生枯燥感,让学生逐渐失去阅读的动力。

关 键 词：阅读需求 枯燥感 别样精彩 有效锻炼 学生的思维 文学性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]