大学生勤工助学岗位认同感的培养路径及其效果分析——以宝鸡文理学院勤工助学岗位为例  

作　　者：刘萍[1] 

机构地区：[1]宝鸡文理学院

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第1期99-101,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：宝鸡文理学院2021年度基层党建特色项目“以工匠精神为引领深化校企党建合作的路径探索”阶段性研究成果。

摘　　要：本文以大学生义务劳动为切入,围绕教室卫生打扫勤工助学岗位而展开,从学生主体、教师客体和学校介体三个维度分析大学生劳动教育的价值培养路径,进而从撰写心得体悟、评议分享心得、升华劳动作品的层面探析大学生勤工助学的培养效果。

关 键 词：劳动教育 勤工助学 人才培养 大学生 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]