检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]陆军军医大学第一附属医院骨科,重庆400038 [2]重庆市陆军军医大学科研学术处 [3]重庆市陆军军医大学第一附属医院健康管理中心 [4]重庆市陆军军医大学第一附属医院麻醉科 [5]重庆医科大学第三附属医院骨科
出 处:《中国城乡企业卫生》2023年第1期72-74,共3页Chinese Journal of Urban and Rural Enterprise Hygiene
基 金:陆军军医大学研究生教育教学改革研究项目(2019yjg B24)。
摘 要:目的 为提升学生培养的质量,探究创伤骨科医学博士研究生培养质量影响因素分析。方法 选取陆军军医大学第一附属医院2018年9月—2021年9月培养的51名创伤骨科医学博士研究生为研究对象。从衡量指标与变化趋势两个方面进行分析。结果 随着年级的升高博士研究生成长隐性与学术成就显性会随之明显增高;不同的年龄段成长隐性、学术成就显性、培养类别上成长隐性,公开招考、直博生好于硕博连读生;生源地“985/211计划”高校生成长隐性、学术成就显性好于“双非”高校学生;培养方式上,国外短期学习明显好于国内培养,差异均有统计学意义(P<0.05)。为探究创伤骨科博士研究生培养质量,从年龄、本科学校、培养类别、培养方式、科研、学术环境等因素作为自变量纳入回归方程进行分析。结果显示,这些因素对创伤骨科博士研究生的培养有影响,模型的解释度为85.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。近3年来英语水平、科研能力、创新能力提高最为明显,学生的学位论文质量也得到了明显提高。这些指标对提升学生培养的质量起到了重要作用。结论 创伤骨科博士研究生的培养受学生年级、生源地、培养方式方法、导师交流、学术环境等影响。
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