班本戏剧“摹声貌”,演出智慧“绘本剧”——以班本化儿童戏剧活动《皇帝的新衣》为例  

作　　者：黄玉玲 

机构地区：[1]上海市浦东新区百灵鸟幼儿园

出　　处：《教育》2023年第2期108-110,共3页Education

摘　　要：教师要做先行者,通过戏剧故事书、杂志、网络等不同渠道及时发现幼儿感兴趣的故事,捕捉其教育价值,整理出适合幼儿的戏剧本。在绘本阅读中,发现绘本和戏剧有着水乳交融的关系,通过培养和发展幼儿对绘本故事表演的兴趣,增进幼儿对戏剧表演的了解,通过感受、理解、改编、排演,让幼儿在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验。

关 键 词：绘本阅读 绘本故事 培养和发展 儿童戏剧 绘本剧 摹声 戏剧表演 积极体验 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]