基于建构要素的微生物虚拟仿真实验教学评价  

作　　者：缪珠雷[1] 杨贵珍[1] 姚超 姜昕[1] 孙锦霞[1] 郑月娟[1] 朱诗国[1] 刘丹[1] 

机构地区：[1]上海中医药大学基础医学院免疫学与病原生物学教研室,上海201203

出　　处：《基础医学教育》2023年第2期147-149,共3页Basic Medical Education

基　　金：上海中医药大学课程建设基金资助项目(2019SHUTCM024,2021SHUTCM023,2021SHUTCM046);上海市教委“上海高校青年教师培养资助计划”(沪教委人[2022]24号)。

摘　　要：微生物与免疫是上海中医药大学针对中医专业国际学生开设的以介绍病原微生物为主,兼有理论和实验教学的专业基础选修课。文章围绕基于建构主义实验教学理论的直观、建构、情境认知三要素,引入基于虚拟仿真实验的线上教学模式,从教学资源的评估、课程的设计和实施等方面进行了探索,最后对教学效果反馈信息进行了深入分析和思考。

关 键 词：微生物与免疫 虚拟仿真实验 教学评价 

分 类 号：R37[医药卫生—病原生物学]