基于UTAUT模型的地方高校本科生学业合理增负影响因素研究——以广东省为例  

Research on the Influencing Factors of Reasonable Increase about Undergraduates’ Academic Burden in Local Universities based on UTAUT Model——Take Guangdong Province as an Example

作　　者：游春晖[1] 王菁[1] YOU Chunhui;WANG Jing

机构地区：[1]嘉应学院经济与管理学院,广东梅州514015

出　　处：《高教论坛》2023年第2期71-75,共5页higher education forum

基　　金：广东省教育科学规划课题“‘金课’背景下地方高校本科生学业合理增负的实现机制及策略研究”(2020GXJK402)。

摘　　要：学业合理增负是地方本科高校提高人才培养质量的重要途径。在对广东省地方高校本科生开展问卷调查的基础上,本文构建本科生学业合理增负的UTAUT模型,分析本科生学业合理增负的影响因素。研究结果表明,绩效期望、社群影响、教学质量是影响本科生学业合理增负意愿的三个核心因素,努力期望对学业增负意愿没有显著影响。同时,外部压力存在调节效应,就业压力、社会舆论压力具有正向调节作用,家庭对学业的重视程度具有负向调节作用。研究结论可为地方高校提升本科生学业增负效果提供一定的理论支持和实践建议。

关 键 词：UTAUT模型 本科生 学业合理增负 影响因素 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]