新冠疫情背景下心理生理学教学模式改革和探索  

作　　者：朱志茹 王春香 刘天曜 王炼 杨玲 赵敬会 

机构地区：[1]陆军军医大学军事认知心理学教研室,重庆400038

出　　处：《四川生理科学杂志》2023年第2期368-370,共3页Sichuan Journal of Physiological Sciences

摘　　要：新冠疫情爆发带给高等教育前所未有的冲击,同时也加速了高等教育的改革并提出了新的挑战。在后疫情时代,高校教师应总结新冠疫情特殊背景下高等教育的有效应对策略。本文以新冠肺炎疫情背景下心理生理学教学改革为例,总结了面临高、中、低不同风险等级新冠疫情时,我们在教学模式、课程内容、课程设置和教学评价等方面所做的教学改革。这些改革措施保证了疫情防控期间教学质量,并为后疫情时期高等教育高质量发展提供借鉴。

关 键 词：新冠疫情 心理生理学 教学模式 教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]