新媒体时代高职院校建设“网络班级”优化学生管理策略研究  

作　　者：刘琪[1] 

机构地区：[1]陕西职业技术学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2023年第2期67-69,共3页

基　　金：校本课题:2022年陕西职业技术学院心理健康专项研究项目“后疫情时代高职院校班级心理委员工作现状及胜任力提升研究”(编号:2022XLZX03)。

摘　　要：新媒体时代背景下高职教育的环境出现了巨大的变化,要求高职教师在班级管理活动中转变传统的管理思想,积极探索管理工作的全面创新,确保形成新的班级管理体系,尽量为学生创造积极健康的班级环境。本文将建设“网络班级”作为切入点,重点针对借助“网络班级”优化高职学生管理的路径措施进行了探究,从由点及面拓宽信息传递范围、集体规划强化学生凝聚意识、缩小代沟拉近师生心灵距离、知己知彼制订个性教育方案、心灵暗示形成示范引导作用等角度进行了系统探究,旨在促进高职学生班级管理工作的创新推进,全面提高高职学校的育人工作成效。

关 键 词：新媒体时代 高职教育 班级管理 学生管理 “网络班级” 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]