面向“双标”:高考语文命题研判及备考对策  

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作  者:张尧 张东升 

机构地区:[1]广东省佛山市高明区第一中学 [2]广东省佛山市顺德区伦教中学

出  处:《基础教育论坛》2023年第4期50-52,共3页

摘  要:2022年四套全国高考语文试卷凸显落实立德树人、聚焦关键能力等特点。围绕《普通高中语文课程标准》和《中国高考评价体系》这两个“教什么”与“考什么”标准,我们可采取如下教学与备考策略:关注教考衔接,强化“双标”研究;借助学科大概念,培养学科关键能力;创设真实情境,实现学习共同体的同频共振。

关 键 词:高考语文 命题研判 备考对策 

分 类 号:G633.3[文化科学—教育学]

 

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