小学生生态文明素养现状分析及提升策略  

作　　者：田莉 李秉玲 张滨 

机构地区：[1]天津市昆明路小学滨海学校

出　　处：《基础教育论坛》2023年第2期29-30,共2页

基　　金：天津市教育科学学会“十四五”重点课题《小学生态文明教育的实践与研究》(课题批准编号:JK1450398A)研究成果。

摘　　要：小学生生态文明素养的提高离不开个人的学习,更是家庭、学校和社会联合作用的结果。本文通过文献综述、问卷调查、观察等行动研究方法总结归纳小学生生态文明素养现状,结合天津市昆明路小学滨海学校的地理位置和环境特点,从实际出发创造条件与氛围推动学生生态文明素养的提升。

关 键 词：小学生 生态文明素养 现状分析 策略研究 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]