课程思政背景下古典舞身韵教学改革与实践研究  

作　　者：孟诗瑶 

机构地区：[1]河北科技师范学院,河北秦皇岛066000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2023年第1期172-174,共3页

摘　　要：课程思政背景下,教师应立足于教学任务,融入多样化的思政内容。古典舞身韵教学,是以弘扬中华民族精神、传播中华优秀传统文化作为课程导向,在课堂教学中通过挖掘舞蹈动作、风格韵律、审美特征等,发挥出古典舞特性中多样化的思政教育价值。引导当代大学生通过古典舞身韵的学习,从而找到中国优秀传统文化寻根溯源的途径。通过古典舞身韵的表现形式提升对中国优秀传统文化的认同,领会中华民族博大精深的文化内涵。

关 键 词：课程思政 古典舞教学 创新与发展 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] J70[文化科学—教育学]