中医药院校“一主线、三方面”课程思政育人体系构建的探索与实践——以陕西中医药大学为例  

作　　者：牛锐[1] 于远望[1] 卫昊[1] 仝武宁[1] 贾敏[1] 陈苏静[1] 

机构地区：[1]陕西中医药大学,陕西咸阳712046

出　　处：《中医药管理杂志》2023年第2期11-13,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：2021年度陕西高等教育教学改革研究项目——中医院校“一主线、三方面”课程思政育人体系的研究与实践(项目编号:21BY128);2021年度陕西省教育科学“十四五”规划课题——“三全育人”背景下课程思政育人体系的研究与实践(项目编号:SGH21Y0130)。

摘　　要：课程思政育人是国家对新时代高等教育提出的新要求,中医药院校也必须建立具有特色的课程思政育人体系。文章通过分析中医药院校在课程思政育人体系建设中存在的问题,结合自身特点,提出了“一主线、三方面”的建设理念,构建以“大医精诚”为一条主线,学校整体推进、院系主导、教师主体三个方面的中医药院校课程思政育人体系,通过强化制度建设、重塑要求与标准、挖掘整理新元素、组织实施活动等措施,打造有中医药特色的课程思政育人体系,以全面提升育人效果。

关 键 词：课程思政 中医院校 大医精诚 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]