中医护理骨干培训方法在手术室教学质量提升中的作用  

作　　者：张冬梅 黄琴琴 毋庆琳 

机构地区：[1]浙江新安国际医院,浙江杭州314000

出　　处：《中医药管理杂志》2023年第1期103-105,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

摘　　要：目的:观察中医护理骨干培训方法在提升手术室教学质量中的作用。方法:以2019年医院手术室未采用中医护理骨干培训模式开展教学培训时状况,作为对照组。以2020年医院手术室采用中医护理骨干培训模式开展教学培训时状况,作为观察组。从对照组、观察组参与手术室教学培训的护理人员中分别抽取23例和22例,进行研究。观察两组护理人员对手术室护理理论知识掌握评分得分、护理操作技术考核评分情况;观察两组护理人员对手术室护理教学质量评价量表评分情况;分别观察两组护理人员护理业务综合能力评分;观察两组护理人员的专业认同感评分;观察两组护理人员职业自我效能感测评问卷评分情况。结果:观察组护理人员的手术室护理理论知识掌握评分、护理操作技术考核评分、护理教学质量评价量表评分、护理业务综合能力评分、专业认同感评分、职业自我效能感测评问卷评分均高于对照组(P<0.05)。结论:中医护理骨干培训方法在提升手术室教学质量管理中的作用显著,有利于提高临床培训质量,帮助护理人员更好地掌握手术室护理理论知识、护理操作技能,优化手术室护士护理业务综合能力,提高专业认同感和职业自我效能感。

关 键 词：中医护理骨干培训方法 手术室 中医护理培训 教学质量 岗位胜任力 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]