电子对抗装备教学“课程思政”实践分析研究  

作　　者：胡瑞卿 杨宵 

机构地区：[1]海军航空大学,山东省烟台市246001

出　　处：《成长》2023年第3期130-132,共3页Growing

摘　　要：随着课程思政在教育中所处的地位越来越重要,在电子对抗装备教学中融入“课程思政”内容,需要与时俱进,并掌握规律符合时代需求,不断对教学方式和内容进行完善。本文主要以电子对抗装备教学“课程思政”实践分析为重点进行阐述,首先对电子对抗装备课程特点进行分析,其次从发掘内容,优选案例、开展思考讨论教学,提升思政教学目标、深化实践教学,凸显精准内容和实践教学多样性,提升聚焦实战效果等几个方面深入说明并探讨,旨在为相关教学研究提供参考资料。

关 键 词：电子对抗 装备教学 课程思政 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]