关注易变情绪,呵护敏感心灵  

作　　者：刘雯雯 

机构地区：[1]四川成都市实验小学

出　　处：《班主任之友（小学版）（下半月）》2023年第1期96-97,共2页Class Adviser

摘　　要：一、学生情绪特征及分析2018年寒假后,我班孩子正式开启了五年级下期的学习,但返校不久就发现他们普遍浮躁、情绪波动较大。部分学生自习时咋咋呼呼,课堂上又心神不宁;平时精神抖擞的孩子也偶尔耷拉着脑袋,表现出种种受小情绪干扰的情况;还有的孩子早上进教室就处于临爆点。

关 键 词：情绪干扰 情绪特征 五年级 情绪波动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]