数字赋能教育背景下高校留学生教学行为分析与改进路径的探索  

作　　者：吕靖[1] 木丽仙[1] 杨媛[1] 沈艳[1] 米鍇 于建云[1] 

机构地区：[1]昆明医科大学,云南昆明650000

出　　处：《电脑知识与技术》2023年第2期132-134,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：昆明医科大学教研教改一般项目(2021-JY-Y-006),昆明医科大学本科教学质量与教学改革工程全英文一流课程《生理学》建设项目。

摘　　要：数字赋能教育背景下,教学行为数据分析成为推动高等教育教学改革的重要手段。目前关于高校留学生教学行为的分析研究比较少见。文章通过探索高校留学生教学行为分析与改进的路径,运用计算机技术分析高校留学生教学行为的现状特征,揭示教学过程中师生的行为规律及其与教学效果之间的关联机制,并依此在教学评价反馈中提供改进策略,促进留学生教学质量的提升。

关 键 词：数字赋能教育 留学生教学 教学行为分析与改进 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]