建构“浙东唐诗之路”的课程样态  

作　　者：包林军 

机构地区：[1]浙江省绍兴市柯桥区平水镇中心小学

出　　处：《教育家》2023年第2期70-70,共1页Educator

摘　　要：“浙东唐诗之路”是一条连接杭州、绍兴、台州等地的山水人文道路,传承着千年的活态文化遗产和民族记忆。作为可以与“丝绸之路”媲美的历史文化现象,“浙东唐诗之路”拥有传承历史文化的育人价值,融合人文与自然的课程价值以及赋能乡村教育振兴的效益价值。在深入开掘本土特色教育资源的过程中,浙江省绍兴市柯桥区平水镇中心小学对“浙东唐诗之路”的地域文化展开探索,总结出如下三种实践样态。

关 键 词：历史文化现象 中心小学 民族记忆 效益价值 课程价值 活态文化 浙江省绍兴市 地域文化 

分 类 号：I20[文学—中国文学]