基于空间计量模型的PPP项目投资动因回归分析——以教育领域PPP项目为例  

Regression analysis of PPP project investment motivations based on spatial econometric model——taking education PPP project as an example

作　　者：张兵[1] 司琪琪 ZHANG Bing;SI Qiqi

机构地区：[1]扬州大学建筑科学与工程学院,江苏扬州225127

出　　处：《项目管理技术》2023年第2期31-36,共6页Project Management Technology

摘　　要：在政治环境、经济环境及社会因素的共同作用下,各地的PPP项目投资规模具有较大差异。考虑到PPP项目投资规模的空间相关性,以教育领域PPP项目为例,利用空间计量模型对各地教育领域PPP项目投资动因进行回归分析。结果表明:从拟合效果来看,空间误差模型最佳;从投资动因来看,政府信誉、政府能力、产业结构、经济发展水平、固定资产投资额、人力资本积累和民营经济发展水平7个因素是造成PPP项目投资规模差异的关键因素。

关 键 词：PPP项目 投资规模差异 影响因素 空间计量模型 

分 类 号：G521[文化科学—教育学] F283[文化科学—教育技术学] F224[经济管理—国民经济]