工程教育专业认证背景下结合虚拟仿真的电子线路实验教学改革研究  

作　　者：周雯 谌雨章 王诗琦 

机构地区：[1]湖北大学计算机与信息工程学院,湖北武汉430062

出　　处：《工业和信息化教育》2023年第3期79-83,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：2021年教育部产学合作协同育人项目“基于虚拟现实仿真技术的电信专业课程教学模式改革探索”(项目编号:202101142041);2019年湖北省大学生创新创业训练计划项目“基于卷积神经网络的水下机器人避障视觉增强研究”(项目编号:S201910512024)。

摘　　要：工程教育专业认证是高校教育国际化的必然趋势,在其背景下,学生专业综合能力得到了较大提升,工程教育质量得到更多保障。“电子线路设计”是一门工程专业的基础课程,对学生工程实践能力的培养至关重要。为了提高电子线路设计实验的教学质量,文章就该课程的改革及其与虚拟仿真技术的结合进行了相关的阐述和研究,提出了电子线路设计虚拟仿真实验教学平台。该平台以工程教育专业认证理论为背景,以学生实践能力为中心,优化了实验教学内容,加强了虚实结合的教学模式,充分保障了该课程的教学质量及效果。

关 键 词：工程教育专业认证 电子线路设计 虚拟仿真 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]