对“双减”背景下实施网络作业的分析与思考  

作　　者：梅红 

机构地区：[1]江苏省南京市燕子矶中心小学

出　　处：《教书育人（校长参考）》2023年第3期12-14,共3页

摘　　要：“双减”政策的落实和完善,引发了教学和作业布置的巨大变革。网络作业作为一种新的形式,普及和应用的广度不断扩大,需要不断完善网络作业布置,丰富网络作业的方法,创新网络作业的形式,在网络上进行有效的点评和反馈,对学生作业状况数据综合分析和研究,提高学生完成作业的兴趣,培养良好的学习习惯和学习能力。本文阐述了网络作业在“双减”政策下的后疫情时代居家网络教学中的应用,突出了网络作业在辅助教学、减轻学生负担、提高学生学习兴趣和学习成绩、培养学生学习能力方面的作用。

关 键 词：“双减”政策 网络作业 实践 作用 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学] G434