教育生态理论视域下留学生校园文化活动开展策略研究  

作　　者：王端[1] 张琦琦 

机构地区：[1]大连外国语大学汉学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2023年第3期18-20,共3页

基　　金：2021年度辽宁省教育科学规划项目:“国际中文教育教材中的‘中国文化形象’构建研究”(JG20DB114);大连外国语大学2021年度高等教育研究课题:“来华留学生中华文化认同感培养路径探索”(2021GJYB07)。

摘　　要：来华留学生教育是高校教育生态系统中的重要组成部分,作为受教育主体,校园文化活动是留学生接触中国文化、获取中国镜像的主要窗口。本文通过调查与访谈,了解留学生校园文化活动参与现状与存在的问题,提出构建开放融合的教育生态、提高留学生参与积极性的具体策略:突出优势,打造品牌特色活动;多方联动,推进文化交流互鉴;精细管理,提升活动组织水平。

关 键 词：教育生态理论 来华留学生 校园文化活动 开展策略 

分 类 号：G648[文化科学—高等教育学]