例析猫的毛色性状表现与基因的表达机制——记一次以小组为单位的生物学科研探究展示活动  

Examples of analysis on the expression of coat color and gene expression mechanism in cats:An activity of biological scientific investigation with a student group

作　　者：刘晓菊 Liu Xiaoju

机构地区：[1]河北省秦皇岛市第一中学,河北秦皇岛066000

出　　处：《生物学通报》2023年第2期59-61,共3页Bulletin of Biology

摘　　要：《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》要求课堂教学以生物学知识为载体,注重对学生探究实践等各项能力的培养;注重科学思维和生物学学科核心素养的培养.以"某种猫的毛色遗传分析"为主题开展科研小组活动,课前班内学生分小组进行调查并搜集资料,包括家养猫的亲子代毛色性状表现的实例调查,课上若干小组代表进行调查实例的遗传分析展示与探讨.亲身实践的科研小组活动,利于培养学生的科学思维、实践探究能力和合作交流展示能力.

关 键 词：毛色遗传 基因表达 实例调查 分组展示 探讨分析 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]