“美育”视域下高师院校中国古典舞教学路径探析  

作　　者：樊钰蕾 

机构地区：[1]南京特殊教育师范学院,江苏南京210000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2022年第24期154-156,共3页

摘　　要：在美育大背景下,高师院校的舞蹈专业是培养基础教育美育教师的主力军。作为高校艺术教师,强化新时代美育工作已成为不可推卸的责任,本研究以中国古典舞教学为基点,分析现有中国古典舞课堂教学的不足,将美育与古典舞教学进行有机结合,通过转变教师育人观念、理论知识渗入实践教学、合理运用启发式教学、线上线下混合式教学、加强第一课堂与第二课堂的联系等路径的探究,将美育贯穿课程教学始终,改变以往课程中重形体轻内涵这一弊端,以培养学生的综合能力为当前中国古典舞教学的重心,帮助学生扩展审美知识,加强学生对古典舞文化美、动作美、情感美的认知,实现对学生审美能力和人文素养的提升。

关 键 词：舞蹈美育 中国古典舞 高师舞蹈 

分 类 号：J722.4[艺术—舞蹈] G642[文化科学—高等教育学]