英国校园足球发展历程及启示  

作　　者：何冰斌 王冬冬[1] 

机构地区：[1]湖南农业大学体育学院,湖南长沙410128

出　　处：《青少年体育》2022年第12期54-56,共3页Youth Sport

基　　金：国家社会科学基金(项目编号:16BTY068)。

摘　　要：本文运用史料研究法对英国校园足球的发展历程进行了梳理和归纳。结果表明,英国校园足球经历了从野蛮生长到回归教育的萌芽阶段、从精神契约到政府治理的调整阶段、从政府主导到社会协同的成熟阶段。其发展特征主要为:秉持立德树人,深化教育革新;倡导家庭教育,家长亲力亲为;注重社区足球,多方凝聚力量;政府宏观调控,足协统筹规划。其对我国校园足球发展的启示是:政府层面需政策积极引领,加大治理力度;学校层面需秉持立德树人,强化育人功能;家庭层面需家长亲力亲为,坚固足球根基;社会层面需优化整合资源,多元协同推进。最后,本文提出对我国校园足球发展的启示。

关 键 词：英国 校园足球 发展历程 启示 

分 类 号：G843[文化科学—体育训练]