小学道德与法治课堂纠错策略探究  

作　　者：谭向前 

机构地区：[1]湖南省沅江教育局,413100

出　　处：《教学管理与教育研究》2023年第1期59-60,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划2021年度一般立项课题“县域乡村小学道德与法治实践教学体系研究”成果,编号:XJK21CJC099。

摘　　要：在真实的小学道德与法治课堂中,学生的认知难免出错,教师要用平和的心态、恰当的技巧对待学生的错误,将错误转化成教学资源,让学生在纠错过程中汲取知识、提升能力、升华情感,树立正确的世界观、人生观、价值观。

关 键 词：小学道德与法治 求真务实 纠错策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]