简论高校专业课教师政治素养在课程思政中的价值引领  

作　　者：马波 

机构地区：[1]广州软件学院思政部,广东广州510990

出　　处：《文教资料》2022年第24期103-107,共5页

基　　金：2021年广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度学科共建项目“课程思政视域下大学生奋斗精神培育机制研究”(GD20XMK12)。

摘　　要：教师是课程思政建设的关键,高校实现立德树人目标需要各学科教师共同努力,这也是“大思政”教育的应有之义。专业课程教学是高校课程思政最主要的依托,课程思政要求专业课教师必须在教育教学中把“育人”“育才”融为一体。高校多年来教学实践表明,专业课教师政治素养直接影响着课程思政能力和实效。专业课教师政治素养主要体现在能坚定运用马克思主义立场、观点、方法观察问题、解决问题的自觉意识上,其对专业课教师课程思政起着政治认同、使命担当及协同效应的价值引领作用。

关 键 词：专业课教师 政治素养 课程思政 价值引领 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]