翻转课堂在药理学教学中的应用与思考  

作　　者：杨元宵[1] 姚乐[1] 

机构地区：[1]杭州医学院,浙江杭州310053

出　　处：《中国高等医学教育》2022年第12期66-67,共2页China Higher Medical Education

基　　金：浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目(jg20190553)。

摘　　要：以杭州医学院药学本科专业学生为研究对象,2020级学生为实验组,在药理学教学中采用翻转课堂教学;2019级学生为对照组,采用传统教学。比较学生期末考试及总评成绩,实验组显著高于对照组,翻转课堂教学效果较好;在实验组中进行满意度问卷调查,学生对翻转课堂教学评价良好。对翻转课堂的优势与劣势进行客观分析,并就翻转课堂的组织与优化提出建议。

关 键 词：药理学 翻转课堂 应用 满意度 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]