情景模拟训练在手术室教学中的应用  

作　　者：毕依青 崔静 王峥峥 林叶青 余青青 

机构地区：[1]舟山市妇女儿童医院,浙江舟山316000

出　　处：《中国高等医学教育》2022年第11期82-82,84,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:分析手术室教学中应用模拟训练对教学成果的影响。方法:选取2018年1月至2020年6月手术室40名护生为对照组(采用传统教学法),选取2020年7月至2022年1月手术室40名护生为实验组(采用模拟教学融合渐进式教学方法)。比较两组护生借鉴客观结构化考试(OSCE)成绩。结果:相比于对照组,实验组的OSCE成绩较高(P<0.05)。结论:情景模拟训练用于手术室护生带教中明显提高了实践技能。

关 键 词：手术室 模拟教学法 渐进式教学法 OSCE 

分 类 号：R473.6[医药卫生—护理学]