基础教育阶段实施课后延时阅读活动的策略研究  

Research on the strategy of implementing after-school extended reading activities in the basic education stage

作　　者：孙怀安[1] 陈艳菊 霍昕昕 SUN Huaian;CHEN Yanju;HUO Xinxin

机构地区：[1]邯郸职业技术学院社科部,河北邯郸056005 [2]冠县崇文街道办事处中心小学,山东冠县252500 [3]邯郸市人和中学,河北邯郸056002

出　　处：《邯郸职业技术学院学报》2022年第4期94-96,共3页Journal of Handan Polytechnic College

摘　　要：在课后延时服务中,开展阅读是一项重要内容,实施方法有:举行好书推介会,提供阅读导航;以校内资源为载体,增强阅读体验感;开展多种阅读实践活动,提高阅读能力;共同阅读,师生共同成长;走进图书馆,沐浴书香气息等。

关 键 词：课后延时服务 中小学生 阅读 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]