强化四个意识提高复习效率——基于高考命题特点的二轮复习建议  

作　　者：韩建飞 

机构地区：[1]浙江省慈溪市观城中学,315315

出　　处：《中学语文教学》2023年第2期74-77,共4页Language Teaching in Middle school

摘　　要：二轮复习要根据高考命题趋向在阅读的互文性、答题的语境、读写的转化、训练的规范化等意识方面进行强化,不断提高语文能力和语文素养,从而提高复习的效率.

关 键 词：互文性 语境 读写转化 规范化 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]