基于“顶石课程”理念的艺术设计类人才跨学科培养模式实践研究  

作　　者：谢文婷[1] 徐聪[1] 

机构地区：[1]重庆邮电大学传媒艺术学院

出　　处：《美术教育研究》2022年第23期134-136,共3页Art Education Research

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究项目“基于‘互联网+’大赛的Muitas音乐调酒器项目教学实践”研究成果(项目编号:193111);重庆邮电大学线上线下混合金课建设项目“用户体验与交互设计”(项目编号:XJKHH2020132);重庆邮电大学国际化教育研究项目“地方性‘艺术+语言’融入来华留学生课程教学中的改革探索”(项目编号:GJJY20-2-09)。

摘　　要：在社会对复合型创新人才需求日益增大的背景下,构建艺术设计类人才跨学科培养模式已经成为亟待解决的问题。该文作者提出将“顶石课程”教学理念融入艺术设计类人才跨学科教学培养体系,打造跨学科专业课程群与跨学科能力整合型“顶石课程”相结合的课程教学体系,以期为艺术设计类人才跨学科培养提供新的模式和路径。

关 键 词：跨学科 艺术设计人才 顶石课程 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计] G642[文化科学—高等教育学]