基于OBE理念的混合式教学在会计人才培养中的实践——以成本会计教学为例  

作　　者：李旎 阮行 章杰文 

机构地区：[1]广州大学管理学院 [2]广州大学财务处

出　　处：《中国总会计师》2023年第2期128-131,共4页China Chief Financial Officer

基　　金：广东省2021年研究生教育创新计划项目“面向数字经济的会计硕士教学改革”(2021JGXM084);2019年广东省高等教育教学改革项目“基于OBE理念的双创教育课程思政改革与实践——以《创业者财商为例》”;广州大学2022年度大学生创新训练计划项目“上市公司董秘薪酬差距与会计信息质量”研究成果。

摘　　要：社会经济发展对会计人员的创新能力提出新要求,会计人才培养应紧跟时代需要进行改革,基于提升学生能力的目标对教学活动进行重构的OBE理念符合社会对会计人才培养的新要求。本文阐述了借助混合式教学方法在会计教学中贯彻OBE理念的实践做法,评教结果表明,该实践创新取得了较好的效果,提升了学生的分析能力与创新思维。

关 键 词：OBE理念 混合式教学 人才培养 成本会计 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]