基于SPOC的优质教育共享平台建设及应用研究——以“生物学”(必修3)《稳态与环境》模块为例  

Research on the Construction and Application of High-quality Education Sharing Platform Based on SPOC

作　　者：李长爱 刘玲 洪婷婷 LI Chang’ai;LIU Ling;HONG Tingting

机构地区：[1]淮南师范学院生物工程学院,安徽淮南232038

出　　处：《兰州职业技术学院学报》2023年第1期44-46,88,共4页JOURNAL OF LANZHOU VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE

基　　金：安徽省质量工程项目“基于金课建设背景下植物生理学课程教学手段与方法改革探讨”(项目编号:2020JYXM1743);淮南师范学院基础教育研究专项研究项目“基于SPOC的优质教育共享平台建设及应用研究”(项目编号:2020XJZD025)。

摘　　要：随着线上教学的不断发展与完善,建设优质教育共享平台,使高校教育资源与中学共享是我国教育事业的大趋势。本研究利用共享平台建立“生物学”SPOC,以“生物学”(必修3)《稳态与环境》模块为例,在SPOC基础上探索优质教育共享平台建设的可行性及应用效果,旨在为高校师范生的人才培养及其他基础学科SPOC平台的构建提供理论依据和实践参考。

关 键 词：优质教育资源 共享平台 SPOC “生物学” 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]