外部压力事件下青年群体的“焦虑反应”和游戏化传播干预——以大学生封校期间“纸狗游戏”现象为例  

“Anxiety Reaction”and Gamified Communications Intervention Among the Youth in the Event of External Pressures——A Case Study of the“Cardboard Dog Game”Phenomenon Among College Students During COVID Campus Lockdowns

作　　者：邢悦 喻国明 Xing Yue;Yu Guoming

机构地区：[1]北京师范大学新闻传播学院 [2]北京师范大学学术委员会

出　　处：《教育传媒研究》2023年第2期34-38,共5页Journal of Education and Media Studies

摘　　要：本文聚焦青年群体在面对外在压力事件之下的“焦虑反应”和游戏化传播干预,以“纸狗游戏”为例,探究游戏化传播对缓解青年人心理焦虑潜在的影响及其可能的机理与内在路径。通过探究“纸狗游戏”的这种心理代偿效应,思考并尝试建立合适的传播范式以期缓解学生的情绪压力。

关 键 词：“焦虑反应” 游戏化传播 文本分析 “纸狗游戏” 

分 类 号：G206[文化科学—传播学] G898[哲学宗教—心理学] G444[哲学宗教—发展与教育心理学]