“专创融合”视角下《纳税实务》课程思政教学改革探索——以个人所得税纳税实务项目为例  

作　　者：王艳利[1] 王莹[2] 

机构地区：[1]咸阳职业技术学院财经学院 [2]咸阳职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第2期149-151,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：陕西省职业技术教育学会2020年度关于国家“双高计划”建设学校课程思政专项研究课题“《纳税实务》课程思政研究与实践”(编号:SGKCSZ2020-1577);咸阳职业技术学院2020年度课程思政建设研究与实践课题立项“《纳税实务》课程思政研究与实践”(编号:2020KCSZ135);陕西省职业技术教育学会2022年度教育教学改革研究课题“‘双创竞赛’引导下物流管理专业群学生创新创业能力培育路径的探索与实践”(编号:2022SZX287)研究成果。

摘　　要：本文从“专创融合”视角下《纳税实务》课程思政教学改革——个人所得税纳税实务项目整体设计、教学内容设计、教学实施过程、教学反思与考核评价等四方面进行探索,在对学生进行专业能力培养的同时,做好思政教育和创新创业教育,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观,在毕业后尽快适应社会,把握正确的人生方向。

关 键 词：专创融合 纳税实务 课程思政 教学改革 

分 类 号：F810.42-4[经济管理—财政学] G711[文化科学—职业技术教育学]