高校思想政治理论课教师亲和力提升路径研究  

作　　者：王佳琦 佟亚辉[2] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院马克思主义学院 [2]牡丹江师范学院

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第2期218-220,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：2022年度省属高校基本科研业务费科研项目重点项目“东北抗联精神融入高校党建工作实践研究”;2021年度牡丹江师范学院校级教改项目“创新创业教育与理想信念教育融合的研究”(编号:21—XJ21004)阶段性成果。

摘　　要：青年进步,教育带头;教育发展,教师为先。随着新时代的蓬勃发展,教育大业对教师提出新的要求,高校思想政治理论课教师责任重大、任务艰巨,是学生思想建设的指引者,是高校立德树人的主力军。为切实增强大学生思想政治理论课获得感,探究高校思想政治理论课教师亲和力的提升将具有重要价值。创新提升高校思想政治理论课教师亲和力的路径,为课堂不断注入情感因素,构建新型师生关系,从而为增强高校思想政治理论课的教学效果奠定基础。

关 键 词：思想政治理论课 思政教师 亲和力 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]