“双创”视角下广告学专业实践教学模式探索--以山西传媒学院广告学专业“双创基地教练式教学法”为例  

作　　者：张向东 

机构地区：[1]山西传媒学院文化创意与管理学院

出　　处：《视听理论与实践》2022年第5期85-90,共6页Audiovisual Theory and Practice

基　　金：2020年山西省高等学校教学改革创新项目“以教练式教学法实现应用型高校双创教育和广告学专业教育融合发展的案例研究”(项目编号:J2020371)的研究成果。

摘　　要：将创新创业教育贯穿人才培养全过程,是近年来国家提升大学生创新创业能力的关键举措。本文以首批国家级一流本科专业建设点——山西传媒学院广告学专业的实践教学创新为案例,尝试运用教练式教学法,以课程体系为基础,以师资队伍为保障,以合作机构为支撑,与国家级小微企业双创基地共同探索研究范本,形成广告学专业教育与创新创业教育的有机融合发展路径。一个善于创新、勇于创业的大学生必然在专业方向上亦能成绩突出;一个擅长策划、善于创意的广告学专业学生在创业成长中必然会有所作为。

关 键 词：应用类高校 广告学专业 创业创新教育 教练式教学法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] F713.80-4[文化科学—教育学]