北京市保护地自然教育体系建设与实践  

作　　者：邵丹 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国土绿化》2023年第2期48-52,共5页Land Greening

摘　　要：自然教育是全球公认的保护地重要功能之一,旨在提升公众生态意识、引导负责任行为,从而反作用于保护地生态保护主体功能。目前,全国各级各类自然保护地达1.18万处,占国土陆域面积的18%,这些都是开展自然教育的优质资源。2019年,国家林业和草原局印发了《关于充分发挥各类自然保护地社会功能大力开展自然教育工作的通知》,为构建具有鲜明中国特色的自然教育体系奠定了基础。

关 键 词：保护地 教育体系建设 优质资源 主体功能 生态保护 陆域面积 生态意识 反作用 

分 类 号：S759.9[农业科学—森林经理学]