融入智能制造技术内容的机制专业课程体系调整优化探索  

作　　者：徐晓华[1] 刘忠[1] 李振雄 陈炳森 徐道芬[1] 张政泼 

机构地区：[1]桂林航天工业学院机电工程学院,广西桂林541004 [2]广西机械工程学会,广西南宁530000

出　　处：《装备制造技术》2023年第1期15-19,共5页Equipment Manufacturing Technology

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目(2022JGA361,2021JGA349);桂林航天工业学院教学团队建设项目(2020JXTD04)。

摘　　要：机械设计制造及其自动化专业(简称机制专业)是机械工程和机械制造领域的主导、基础专业,是与智能制造密切相关的专业,将智能制造技术相关内容融入机制专业课程体系中是必然的趋势。依托校企会合作平台,通过和行业企业调研,对机制专业人才培养方案及目标进行了调整和完善,以适应行业企业新的需求和智能机械制造的发展趋势。针对调整后的培养方案和目标,讨论了相应的专业课程体系建设和调整优化方案,采用保留课程部分、内容和学时调整课程部分、增加课程部分和取消课程部分四个方面措施相互结合的总体调整方式,融入智能制造相关技术内容。通过调整优化使课程设置及内容满足培养目标要求和总学时控制要求,达到既适应常规机械设计制造领域的知识结构和岗位需求,又可适应现阶段蓬勃兴起的工业机器人应用发展形势,同时适应智能机械制造发展趋势,并符合教育部有关大学工科教育的课程设置基本要求和应用型本科的定位要求。调整优化后的机制专业课程体系经实践证明,教学实施开展和学生学习方面情况正常,行业企业反馈良好。随着技术进步和社会发展,融入智能制造技术内容的机制专业课程体系调整和完善将不断进行。

关 键 词：智能制造技术 机械设计制造及其自动化专业 课程体系 调整优化 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]