科教融合改革创新的“山东样板”——评《科教融合的实践案例与思考》  

作　　者：张洋磊[1] 熊开峰[2] 

机构地区：[1]华中科技大学教育科学研究院 [2]齐鲁工业大学(山东省科学院)政策研究室

出　　处：《中国高校科技》2023年第1期I0003-I0003,共1页China University Science & Technology

基　　金：国家社会科学基金2022年度教育学一般课题“大学高水平学科交叉团队演进机制及培育策略研究”(BIA220102)。

摘　　要：党的二十大报告指出,实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑,并将教育、科技、人才三大战略进行统筹部署,既体现了三者的基础性、战略性地位,又强调了三者之间的有机联系,提出要加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。这些重要论述为高校和科研院所改革发展指明了前进方向,提供了遵循根本。科教融合是现代高等教育的一个基本理念,也是世界一流大学办学的核心要义。由王英龙编著、中国社会科学出版社于2022年8月出版的《科教融合的实践案例与思考》一书,从理论和实践两个层面对科教融合进行了全面深刻剖析,为相关研究人员提供了有效参考。

关 键 词：科教融合 现代化建设人才 现代高等教育 科教兴国战略 世界一流大学 优势学科 案例与思考 战略性地位 

分 类 号：G322[文化科学] G649.2