产教融合型企业可持续发展的理论根基、推进机制和实现路径  

The theoretical foundation, promotion mechanism and realization path of sustainable development of industry-education integrated enterprises

作　　者：阮芷茹 曹靖 Ruan Zhiru

机构地区：[1]湖北工业大学职业技术师范学院

出　　处：《中国职业技术教育》2023年第3期23-29,40,共8页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：湖北省教育厅科学研究计划2022年度中青年人才项目“产教融合型企业建设培育的制度要素研究”(项目编号:Q20230403,主持人:曹靖);湖北省教育科学规划2021年度重点项目“湖北省产教融合型企业建设培育的现状、困境与对策研究”(项目编号:2021GA027,主持人:曹靖)。

摘　　要：产教融合型企业建设培育过程中存在意愿不足、积极性不强、形式窄化的困境。基于DPSIR模型各要素分析,产教融合型企业在内部驱动力、外部环境压力双重作用下,其状态出现动态性变化,进而影响自身的可持续发展路径,并伴随适应性响应。产教融合型企业可持续发展需要约束机制、保障机制、激励机制、协调机制的加持,通过政策前置,充分发挥政府的引导作用;更新认知,增强命运共同体意识;坚守底线,构建育人可持续发展模式,搭建产教融合型企业可持续发展的实现路径。

关 键 词：产教融合型企业 可持续发展 DPSIR模型 理论基础 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]