基于青年教师教学大赛的“儿科护理学”课程教学设计——以“异物吸入与窒息”为例  

作　　者：李菲 

机构地区：[1]广东江门中医药职业学院,广东江门529000

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2022年第6期41-44,共4页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：广东江门中医药职业学院2020年度科学研究项目(项目编号:〔科〕JMZYYKY20201004);2021年度江门市医疗卫生科技计划项目(项目编号:2021YL05004)。

摘　　要：本研究以高职护理专业“儿科护理学”课程中的“异物吸入与窒息”教学内容为例,从学情分析、教学内容分析、教学目标、教学重难点、教学手段、教学方法、教学过程、教学评价、教学反思等方面进行教学设计,采用理实一体化教学模式,借助职教云App、微课程以及微信公众号链接等信息化手段,结合临床典型案例,创设虚拟仿真情景,引入创新性实训操作工具以及VR(虚拟现实)设备,逐一突破教学重难点,达到教学目标。

关 键 词：教学大赛 教学设计 儿科护理学 异物吸入与窒息 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G712[医药卫生—临床医学]