实体化职教集团运行机制初探  

作　　者：张慧[1] 

机构地区：[1]河南工业贸易职业学院

出　　处：《河南农业》2023年第9期20-21,24,共3页

基　　金：2021年河南省职业教育教学改革研究与实践项目“河南省职业教育集团化、联盟式办学机制、模式研究与实践——以河南省粮食职业教育集团为例”,项目编号:豫教[2021]57985。

摘　　要：产教融合、校企合作的一条重要途径是集团化办学,职教集团中各参与方找到契合的利益点可以有效激发办学活力,促进优质职教资源共享共用。实体化职教集团是一种全新探索,也是解决当前职教集团建设目标不清晰、成员结构松散、运行缺乏活力的途径。通过研究我国现有实体运行职教集团的案例,分析职教集团市场化、实体化运行的特点和实现方式,探索河南省骨干职教集团实体化运行的路径和机制。

关 键 词：职教集团 产教融合 运行机制 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]