演变与推进:专门学校教育制度的困境与重构  

作　　者：尤伟琼[1] 王丽萍[1] 

机构地区：[1]云南师范大学法学与社会学学院,云南昆明650228

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2023年第1期81-82,共2页China University Academic Abstracts

摘　　要：一、专门学校性质和定位的再认识现实中,专门学校既要承接过去工读学校作为教育和挽救罪错未成年人的主要场所的功能,更要发挥专门教育既属于国民教育体系,又属于未成年人保护处分措施体系的双重属性功能。因此,需要对专门学校的性质和定位有更加清晰的认识和准确的把握。

关 键 词：学校教育制度 国民教育体系 未成年人保护 措施体系 工读学校 性质和定位 双重属性 困境与重构 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]