巧用生物教材插图培养学生社会责任素养  

作　　者：李巧灵 

机构地区：[1]武汉市汉南第一中学

出　　处：《湖北教育》2022年第S01期111-112,共2页

摘　　要：《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》对社会责任做了如下定义:社会责任是指基于生物学的认识,参与个人与社会事务的讨论,作出理性解释和判断,解决生产生活问题的担当和能力。教材中科技成就、科学家故事、社会议题、生态环境等文本插图都蕴含着丰富的社会责任素养元素,是生物学核心素养落到实处的重要路径。

关 键 词：科技成就 生物学核心素养 生态环境 文本插图 社会议题 学生社会责任 普通高中 个人与社会 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]