基于职业胜任的体内药物分析混合式教学改革  

作　　者：刘利红 

机构地区：[1]南方医科大学药学院化学教学中心,广州510515

出　　处：《基础医学教育》2023年第3期194-197,共4页Basic Medical Education

基　　金：南方医科大学高等教育教学改革基金资助项目(JG2020130)。

摘　　要：体内药物分析是药学院药学专业药物分析方向重要的专业课,具有很强的应用性。现有教学模式绝大部分围绕课本知识点,导致学生仍然处于知识输入状态,而无法将知识灵活运用于实际问题的解决。文章结合线上线下混合式教学模式和脱离课本内容紧密贴合实际知识运用的PBL课程教学,开展体内药物分析课程的教学改革新模式。在PBL教学中,教师围绕小檗碱的理化、药理性质,不同基质提取方法,检测方法及机理开展,系统探索药物检测全过程,实现科研反哺教学,适应学生未来的学习深造和就业需求。

关 键 词：体内药物分析 PBL教学 职业胜任 

分 类 号：R917[医药卫生—药物分析学]