新课标背景下中小学舞蹈教育中渗透中国传统文化的研究  

作　　者：崔馨文 杜巍巍[1] 

机构地区：[1]吉林艺术学院艺术教育学院,吉林长春130021

出　　处：《艺术教育》2023年第3期112-115,共4页Art Education

摘　　要：随着2022年新版课程标准的出台,舞蹈被列入义务教育艺术课程。同时,艺术课程标准的总目标强调了中小学舞蹈教育中渗透中国传统文化的重要性,这不仅有利于促进学生对中国传统文化的理解,还能够让学生在接受舞蹈教育时潜移默化地传承并弘扬中华优秀传统文化。文章通过分析新课标中的舞蹈课程内容,将研究视角放置于舞蹈与文化的联结,探究各个阶段传统文化的渗透路径及渗透意义,从而助推中小学舞蹈教育中传统文化的渗透发展。

关 键 词：新课标 中小学舞蹈教育 中国传统文化 

分 类 号：J7[艺术—舞蹈]